Viser 2401–2410 av 3166 treff.
Sjå, hu smile!
Om å sjå og møte born med behov for ekstra tilrettelegging, artikkel om barn med multifunksjonshemming. På grunn av omfattande funksjonsnedsettingar er det vanskeleg for Lotte å ta initiativ til aktivitetar ...Dynamisk kartleggingsprøve i matematikk
Den viser hva eleven mestrer uten støtte, og videre læringspotensial med støtte fra en kompetent voksen. Kartleggingsprøven er tilpasset fra 1.-5. trinn og fra 5.-10. trinn. Denne reviderte utgaven fra ...Linjal med punktskrift
...plast med anti-skliknotter på undersiden. Med opphøyde streker med ulik lengde for hver halve, hele og femte centimeter. Statped ...Fra barnehagebarn til elev
...med hørselshemminger, og som skal inn i en institusjon med hørende barn, er disse overgangene ofte i overkant spennende. Erfaringsmessig krever dette stor grad av tilstedeværelse og kunnskap. Gjennom to ...Fra baby til barnehagebarn
...med hørselshemminger, og som skal inn i en institusjon med hørende barn, er disse overgangene ofte i overkant spennende. Erfaringsmessig krever dette stor grad av tilstedeværelse og kunnskap. Gjennom to ...Realistiske opplæringsmål
...ervervet hjerneskade? En helhetsorientert og tverrfaglig innsats, bygd på felles refleksjon og forståelse, er antagelig nødvendig for å kunne iverksette gode og realistiske tiltak for eleven. Det er også ...Reguleringsfunksjoner
Slike reguleringsvansker kan handle om begrensninger i initiativ og igangsetting, kontrollere og hemme impulser, eller evne til flyt og fleksibilitet i problemløsning. Det kan også handle om vansker med ...Kartlegging av interesser hos multifunksjonshemmede
Kartleggingsmateriell og veileder for nærpersoner som skal kartlegge interesser hos personer med multifunksjonshemming – et kartleggingsverktøy for interessekartlegging. Kartleggingsverktøyet du finner ...Abakus
...regnetavle for utregninger i de fire regneartene. Hver (siffer) kolonne har fire enere (enerperler) og en femmer (femmer-perle).Bruk av tekniske hjelpemidler ved synsnedsettelser
Ingressbilde Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever med blindhet eller sterk svaksynthet.